判例– tag –

校則が違法となるケースは、裁判所の判例によって明確な基準が示されています。 学校の教育的裁量と児童生徒の基本的人権のバランスをどう判断するのか、実際の判例から理解することで、教員としての法的リテラシーが高まり、適切な校則運用と人権侵害の防...

「ツーブロック禁止」「下着は白のみ」といった校則が、社会問題化しています。 しかし校則には法的根拠があり、すべてが違法とは限りません。 この記事を読むことで、校則の法的位置づけと人権侵害の判断基準がわかり、教職員として適切な生徒指導に役立...

教職員が国旗掲揚・国歌斉唱を強制されることは、憲法19条の思想・良心の自由を侵害するのか。 この問いに対する最高裁の判断は、教育現場の職務命令の限界を示す重要な基準となっています。 この記事を読むことで、日の丸・君が代訴訟の判例の流れが理解...

教員採用試験や現職研修で頻出の「信用失墜行為」。 実は、私生活での何気ない行動が懲戒処分につながるケースが多くあります。 この記事を読むことで、信用失墜行為の定義と判例が理解でき、教員としての適切な行動判断に役立ちます。 信用失墜行為とは何...

教員採用試験や現職研修で頻出の「信用失墜行為」。 実は、私生活での何気ない行動が懲戒処分につながるケースが多くあります。 この記事を読むことで、信用失墜行為の定義と判例が理解でき、教員としての適切な行動判断に役立ちます。 信用失墜行為とは何...

教室で子どもが指示に従わないとき、教員は何ができて何ができないのか。 学校教育法第11条で認められる「懲戒」と禁止される「体罰」の違いは、判例によって具体的に示されています。 この記事を読むことで、法的に正当な指導と違法な行為の境界線が明確...

教室で子どもが指示に従わないとき、教員は何ができて何ができないのか。 学校教育法第11条で認められる「懲戒」と禁止される「体罰」の違いは、判例によって具体的に示されています。 この記事を読むことで、法的に正当な指導と違法な行為の境界線が明確...

学校で子どもが事故に遭った場合、教員や学校は責任を問われるのでしょうか。 実は国家賠償法という法律が、その責任の在り方を規定しています。 この記事を読むことで、学校事故における法的責任の構造が理解でき、教員試験対策や現場での危機管理に役立...

卒業式での国歌斉唱時に起立やピアノ伴奏を強制する校長の職務命令が、教職員の思想・良心の自由を侵害するかが問われた裁判があります。 この記事を読むことで、教育現場における基本的人権と職務命令の関係が理解でき、教員採用試験や現場での法的判断に...

学校で子どもが事故に遭った場合、教員や学校は責任を問われるのでしょうか。 実は国家賠償法という法律が、その責任の在り方を規定しています。 この記事を読むことで、学校事故における法的責任の構造が理解でき、教員試験対策や現場での危機管理に役立...