遂行目標– tag –

キャロル・ドゥエックが提唱した達成目標理論は、生徒の学習動機を二つの異なるタイプに分類します。 この記事を読むことで、熟達目標と遂行目標の違いが理解でき、学級経営や授業設計に活かせます。 ドゥエックの達成目標理論とは キャロル・ドゥエックが...

子どもが「勉強が好きだ」と言う場合と「テストで1位になりたい」と言う場合では、実は心理的なメカニズムが全く異なります。 この違いを理解することで、教室での指導方法が劇的に変わります。 この記事を読むことで、2つの目標設定の本質がわかり、子ど...

同じ授業を受けているのに、ある生徒は「上手くなりたい」と夢中になり、別の生徒は「他の子に負けたくない」と焦る。 この違いはどこから生まれるのか。 この記事を読むことで、学習意欲の本質が理解でき、学級経営や授業設計に活かせます。 達成目標理論...

同じ授業を受けても、ある生徒は「自分の力を伸ばしたい」と考え、別の生徒は「他の子より良い成績を取りたい」と考えます。 この違いが学習意欲や粘り強さに大きく影響します。 この記事を読むことで、学習目標の2つのタイプが理解でき、生徒の動機づけに...