教育行政– tag –

日本の教育政策の方向性を決める重要な会議が存在することをご存知ですか。 教育再生実行会議は、内閣総理大臣の直属機関として、教育改革の具体的な方針を立案する中核的な役割を担っています。 この記事を読むことで、教育再生実行会議の仕組みと歴代提...

従来の「経験と勘」に頼る教育政策は過去のもの。 今、教育現場ではエビデンスに基づく教育（EBPM）が急速に広がっています。 この記事を読むことで、EBPM の本質と教育現場での活用法がわかり、次世代の教育改革に対応できるようになります。 EBPM とは何...

2016年に施行された教育機会確保法は、不登校児童生徒の教育機会確保を目指す重要な法律です。 教採試験や学校現場で頻出の内容を、わかりやすく解説します。 この記事を読むことで、教育機会確保法の基本理念と実践的な活用法がわかり、教採対策と現場対...

学校と地域が一体となって子どもたちを育てる「コミュニティ・スクール」が全国で拡大しています。 この記事を読むことで、学校運営協議会制度の目的・仕組み・実践的な活用方法がわかり、教員採試や学校現場での理解に役立ちます。 コミュニティ・スクー...

2019年に中央教育審議会が発表した答申「新しい時代の初等中等教育の在り方について」は、教職教養試験の頻出テーマです。 この記事を読むことで、答申の核となる「令和の日本型学校教育」の構想が理解でき、試験対策に役立ちます。 中教審答申とは何か 中...

学校と地域が一体となって子どもたちを育てる「コミュニティ・スクール」が全国で拡大しています。 この記事を読むことで、学校運営協議会制度の目的・仕組み・実践的な活用方法がわかり、教員採試や学校現場での理解に役立ちます。 コミュニティ・スクー...

2019年に中央教育審議会が発表した答申「新しい時代の初等中等教育の在り方について」は、教職教養試験の頻出テーマです。 この記事を読むことで、答申の核となる「令和の日本型学校教育」の構想が理解でき、試験対策に役立ちます。 中教審答申とは何か 中...

教育基本法第16条は、教育行政の根本原則を定めた最重要条文です。 「不当な支配」という曖昧な表現が、なぜ教育現場で議論されるのか。 この記事を読むことで、第16条の正確な解釈がわかり、教職員採用試験の法規問題に役立ちます。 教育基本法第16条とは...

教育基本法第16条は、教育行政の根本原則を定めた最重要条文です。 「不当な支配」という曖昧な表現が、なぜ教育現場で議論されるのか。 この記事を読むことで、第16条の正確な解釈がわかり、教職員採用試験の法規問題に役立ちます。 教育基本法第16条とは...