教育史– tag –

明治時代のジャーナリストから、大正自由教育の先駆者へ。 羽仁もと子が創立した自由学園と『生活即教育』という革新的な教育理念は、今なお教育現場で注目されています。 この記事を読むことで、大正自由教育の本質と羽仁もと子の教育思想が理解でき、教...

パウロ・フレイレは20世紀ブラジルの教育思想家で、貧困層の識字教育を通じて社会変革を目指しました。 この記事を読むことで、フレイレの「意識化」という概念と被抑圧者への教育的アプローチが理解でき、教員採用試験対策や現場の批判的教育実践に役立ち...

ソクラテスは紀元前5世紀のアテナイで、相手に質問を重ねることで無知を自覚させ、真の知識へ導く独特の教育法を展開しました。 この記事を読むことで、「産婆術」と「問答法」の本質的な違いがわかり、教職試験や授業設計に役立ちます。 ソクラテスが生き...

江戸時代の教育を語る上で避けられない「昌平坂学問所」。 この施設は単なる学校ではなく、幕府の統治思想の中核を担った最高学府でした。 この記事を読むことで、昌平坂学問所の成立背景と林羅山の役割が理解でき、教育史試験対策に役立ちます。 林羅山と...

ソビエトの心理学者ヴィゴツキーが提唱した「発達の最近接領域」は、教育現場で最も実践的な理論の一つです。 この記事を読むことで、ZPDの本質と具体的な教育応用がわかり、授業設計や学級経営に役立ちます。 ヴィゴツキーとは何か ヴィゴツキー（1896～1...

1984年に設置された臨時教育審議会（臨教審）は、戦後教育の大転換をもたらした国家的審議機関です。 この記事を読むことで、臨教審の歴史的背景と答申内容が理解でき、教職試験対策と現代教育課題の理解に役立ちます。 臨教審が設置された時代背景 1984年...

1872年、日本は「学制」を頒布し、近代教育制度の第一歩を踏み出しました。 この改革の背景には、フランスの教育制度の影響がありました。 この記事を読むことで、学制の歴史的意義と、その手本となったフランス教育制度の特徴がわかり、教員採用試験の教...

大正時代、陸軍幼年学校で「随意選題」という革新的な学習法を実践した教育者・木下竹次をご存知ですか？ この記事を読むことで、日本の自由教育運動における木下竹次の役割が理解でき、現代の合科学習や探究学習の歴史的背景が明確になります。 木下竹次...

13世紀イタリアの修道士トマス・アクィナスは、ヨーロッパ中世思想の最高峰です。 彼が大成した学問と著作『神学大全』の思想体系を理解することで、中世教育の本質と現代教育への影響がわかり、教養試験対策に役立ちます。 トマス・アクィナスの生涯と時...

教育史の人物関係は「師弟関係」と「影響関係」を理解することが、試験突破の鍵です。 この記事を読むことで、複雑な教育史の人物相関図が一目瞭然となり、教採試験での人物問題に自信を持って解答できるようになります。 教育史学習で人物相関図が必須な...