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グローバル企業のサプライチェーン問題や労働搾取が社会課題として浮上する中、国連が示した「ビジネスと人権に関する指導原則」が学校教育の現場でも注目されています。 この記事を読むことで、指導原則の3つの柱と授業実践のポイントがわかり、人権教育...

ウェルビーイングは、単なる「幸せ」ではなく、身体的・精神的・社会的に良好な状態を指す教育現場で急速に注目されている概念です。 この記事を読むことで、ウェルビーイングの本質と学校での測定指標が理解でき、児童生徒の幸福度向上に役立ちます。 ウ...

2023年に改正された文化芸術基本法は、学校教育の現場に大きな変化をもたらしました。 この記事を読むことで、新しい法律の内容と学校での具体的な活用方法がわかり、芸術教育の実践に役立ちます。 文化芸術基本法の改正背景 文化芸術基本法は2001年に制定...

教員なら誰もが直面する疑問です。 教科書の内容をプリントに印刷しても大丈夫？ 新聞記事をコピーして配布できる？ 著作権法第35条は、学校教育の現場で著作権者の許諾なく複製を認める重要な規定です。 この記事を読むことで、授業で安心して教材を複製...

教材作成時に「この資料、コピーしても大丈夫？」と迷った経験はありませんか。 著作権法第35条は学校教育での著作物利用を認める重要な規定です。 この記事を読むことで、授業での著作物利用の範囲が明確になり、安心して教材を準備できます。 著作権法第...

子どもたちが困難に直面したとき、どのようにして立ち直る力を身につけさせるのか。 教育現場で注目を集める「レジリエンス」は、単なる忍耐力ではなく、心理的な回復力を指します。 この記事を読むことで、レジリエンスの本質が理解でき、学級経営や授業...

社会科見学で訪れる城跡や古寺、教科書に載る国宝たち。 これらはすべて文化財保護法で守られています。 教員が知るべき法的枠組みと、現場での実践的な対応方法を解説します。 この記事を読むことで、文化財保護法の基本構造がわかり、安全で適切な歴史学...

教員が授業で教科書をコピーしたり、動画を配信することは違法ではありません。 著作権法第35条は学校教育での複製を認める極めて重要な規定です。 この記事を読むことで、著作権法35条の具体的な適用範囲がわかり、安心して授業準備ができるようになりま...