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学校効果論
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教職教養
学校は学力格差を是正できない?衝撃を与えた『コールマン報告』の結論とは
1966年に発表されたコールマン報告は、教育界に大きな衝撃を与えました。 学力格差の原因が学校にあるのではなく、家庭の社会経済的背景にあるという結論は、教育政策のあり方を根本から問い直すきっかけになりました。 この記事を読むことで、コールマン...
2026年3月31日
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