原因帰属理論– tag –

子どもが「どうせ僕は頭が悪いから」と諦めていませんか？ その思い込みは、原因帰属の誤りかもしれません。 心理学者ワイナーが提唱した原因帰属理論を理解すれば、失敗から立ち直る力を引き出せます。 この記事を読むことで、子どもの動機づけを高める声...

子どもが失敗した時、その原因をどう捉えるかで、その後の学習意欲は大きく変わります。 心理学者ワイナーの原因帰属理論は、失敗の原因を3つの次元で分析し、子どもの動機付けを高める強力なツールです。 この記事を読むことで、ワイナー理論の本質がわか...

子どもが失敗した時、その原因をどう捉えるかで、その後の学習意欲は大きく変わります。 心理学者ワイナーの原因帰属理論は、失敗の原因を3つの次元で分析し、子どもの動機付けを高める強力なツールです。 この記事を読むことで、ワイナー理論の本質がわか...

教員採用試験で毎年出題される「ワイナーの原因帰属理論」。 学生の成功・失敗をどう解釈するかで、その後の学習意欲が大きく変わります。 この記事を読むことで、3つの次元の違いが明確になり、教室現場での生徒指導に即座に活かせます。 ワイナー理論と...

子どもが失敗したとき、「自分は能力がない」と諦めてしまう。 一方で「努力が足りなかった」と前向きに捉える子もいます。 その違いは何か？ ワイナーの原因帰属理論を理解することで、子どものやる気を効果的に引き出す方法がわかり、学級経営と授業設計...

教採試験で頻出の「ワイナーの原因帰属理論」。 生徒が失敗を「自分のせい」と思うか「運のせい」と思うかで、やる気は激変します。 この記事を読むことで、原因帰属の3つの次元と教室での活用法がわかり、教採面接での説得力が高まります。 ワイナーの原...

生徒が失敗した時、親は「努力が足りない」と言い、本人は「才能がない」と思う。 同じ失敗なのに、なぜ原因の捉え方が異なるのか？ この記事を読むことで、ワイナーの原因帰属理論が理解でき、生徒の学習意欲向上に役立ちます。 原因帰属理論とは何か ワ...

生徒が失敗したとき「自分は才能がない」と諦めていませんか？ 同じ失敗でも、その原因をどう捉えるかで、次への行動が大きく変わります。 この記事を読むことで、ワイナーの原因帰属理論の仕組みがわかり、生徒の達成動機を効果的に高める声かけが実践で...

生徒が「テストに失敗した理由」をどう考えるかで、その後の学習意欲は大きく変わります。 心理学者ワイナーが提唱した原因帰属理論の3次元モデルは、教育現場で生徒の動機付けを理解するための最重要フレームワークです。 この記事を読むことで、生徒の心...

テストで失敗した生徒が「僕は頭が悪いから」と諦めるのか、「準備不足だった」と次に活かすのか。 その違いは、失敗をどう解釈するかという「原因帰属」にあります。 この記事を読むことで、ワイナーの原因帰属理論が理解でき、生徒の動機づけを高める指...