主体的・対話的で深い学び– tag –

2022年度から本格実施された新学習指導要領では、単なる知識習得ではなく「主体的・対話的で深い学び」が重視されています。 しかし、この学びをどのように評価するかは、多くの教員が悩む課題です。 この記事を読むことで、観点別学習状況評価とパフォー...