カリキュラムの類型– tag –

19世紀の教育哲学者スペンサーが問いかけた「何の知識が最も価値があるか？」という問い。 この根本的な問題から、カリキュラム設計の本質が見えてきます。 この記事を読むことで、教育課程論の中核概念を理解し、教員採用試験や現場での教育実践に役立ち...