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2020年度から全面実施された新学習指導要領では、従来の「知識量」だけではなく、「資質・能力の三つの柱」に基づいた評価が求められています。 この記事を読むことで、三つの柱それぞれの定義と具体的な評価方法がわかり、学級経営や授業設計に役立ちます...

道徳科の評価は、従来の「5段階評価」や「100点満点」ではありません。 では、通知表にはどのように記入し、どのポイントで評価すればよいのか。 この記事を読むことで、道徳科の正しい評価方法がわかり、適切な所見記述ができるようになります。 道徳科が...

新学習指導要領で重視される「探究的な学習」ですが、その評価方法に悩む教員は多いでしょう。 本記事では、観点別評価とルーブリックを組み合わせた具体的な評価手法を解説します。 この記事を読むことで、探究的な学習の評価基準が明確になり、公平で納...