愛着のタイプがわかる！エインズワースの「ストレンジ・シチュエーション法」を完全解説

乳幼児が親と離別・再会する場面を観察し、愛着のタイプを分類する実験手法をご存知ですか？

保育現場で子どもの行動を理解するために必須の理論です。

この記事を読むことで、エインズワースの理論が理解でき、採用試験対策に役立ちます。

ストレンジ・シチュエーション法とは

ストレンジ・シチュエーション法は、メアリー・エインズワースが開発した乳幼児の愛着パターンを観察・分類する実験手法です。

生後12～18ヶ月の乳幼児を対象に、母親との分離と再会の場面を設定し、その際の子どもの行動変化を記録します。

安定した愛着関係があるか、不安定な愛着関係があるかを客観的に判定することが目的です。

この手法により、ボウルビィの愛着理論がより具体的で測定可能な形へと発展しました。

保育士試験や教員採用試験で頻出の重要概念です。

8段階の実験手順

ストレンジ・シチュエーション法は約20分間の観察を8つの段階に分けて実施されます。

まず、母親と子どもが一緒にいる場面から始まり、次に見知らぬ大人が入室する場面、母親が退室する場面、そして母親が再入室する場面へと進みます。

各段階で子どもがどのように行動するか、特に分離時の反応と再会時の反応を詳細に観察します。

この段階的な設定により、子どもの真の愛着パターンが明らかになるのです。

安定型愛着の特徴

安定型愛着は、ストレンジ・シチュエーション法で最も望ましい愛着パターンです。

母親が退室する際に多少の不安を示しますが、見知らぬ大人との関わりも可能です。

最も重要な特徴は母親が再入室した時の反応で、喜んで近づき、抱かれると落ち着く行動が見られます。

このタイプの子どもは、親が信頼できる存在であると認識しており、安心感を基盤として探索活動を展開できます。

保育現場では、このような安定した愛着形成が子どもの発達を促進する最重要要因とされています。

不安定型愛着の3つのパターン

不安定型愛着は3つのタイプに分類されます。

抵抗型は、母親が退室する際に強く泣き、再入室時に接近しようとしながらも同時に拒否的な行動（叩くなど）を示します。

回避型は、母親の退室に大きな反応を示さず、再入室時も親を無視する傾向があります。

無秩序型は、一貫性のない矛盾した行動パターンを示し、最も懸念されるタイプです。

これらの不安定型は、親子関係の質に問題がある場合や、虐待経験がある場合に見られることがあります。

採用試験での出題パターン

保育士試験や教員採用試験では、ストレンジ・シチュエーション法に関する問題が頻出です。

典型的な出題形式は、「〇〇の行動が見られた場合、どの愛着タイプか」という事例問題や、「エインズワースが開発した実験手法の名称」といった知識問題です。

各愛着タイプの特徴的な行動パターンを具体的に把握することが合格の鍵となります。

特に再会時の反応の違いを理解することが重要で、暗記だけでなく、実際の保育現場での子ども観察と結びつけることで、より深い理解が得られます。

💼 現場還元

保育現場で子どもの愛着パターンを理解することは、個別対応の質を高める上で欠かせません。

園での朝の登園時や親との離別場面での子どもの反応を観察する際、「この子は安定型か、不安定型か」と意識的に分類することで、その子に必要な関わり方が見えてきます。

特に不安定型の子どもに対しては、より丁寧な親子分離の時間設定や、保育者との信頼関係構築が重要です。

採用試験では、単なる知識ではなく、「なぜこのような愛着パターンが形成されるのか」という発達心理学的背景を説明できる力が評価されます。

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